LRS: Integrative Lerntherapie

Was ist Integrative Lerntherapie?

Die Integrative Lerntherapie ist eine Therapieform, die verschiedene Lernstörungen wie Legasthenie (Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben) oder Dyskalkulie (Schwierigkeiten beim Rechnen) behandelt. Etwa sechs bis acht von hundert Kindern sind von einer Lernstörung betroffen.

Die Integrative Lerntherapie zielt darauf ab, verschiedenste Methoden der Lerntherapie und des Lernens anzuwenden, um so eine ganz individuelle Lösung für jeden Patienten zu bieten. Dafür wird je nach Patient die eine oder andere Methode vereint (integriert), um entsprechend zu fördern.

Vereint wird das Wissen über z.B. Legasthenie, Selbstregulation, Selbstorganisation und das Aktivieren eigener Ressourcen zu einem individuellen Konzept, das letztlich die Persönlichkeit deines Kindes stärkt. Diese Komponenten bilden zusammen im besten Fall eine große Durchschlagskraft für dein Kinder und leisten viel mehr als einfache Nachhilfe oder Logopäde.

Was sind Lernstörungen?

Lernstörungen sind spezifische Beeinträchtigungen in der Fähigkeit grundlegender schulischer Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben oder Rechnen bzw. in der Verarbeitung von bestimmten Informationen, die als Text oder Zahlen vorliegen, obwohl die Betroffenen normal intelligent sind. Diese Probleme werden oft von internationalen Klassifikationssystemen als spezielle Entwicklungsprobleme beim Lernen definiert. Manchmal liegen auch Konzentrationsschwierigkeiten vor (wie bei ADHS). Die ersten Auffälligkeiten zeigen sich oft in der Kindheit und können sich auf die Gesundheit und die Lebensqualität Betroffener auswirken.

Lerntherapie bei ADHS

Bei ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung) spielt die Lerntherapie eine besonders wichtige Rolle, da betroffene Kinder oft mit Konzentrationsproblemen, Impulsivität und Lernblockaden kämpfen. Sie zeigen häufig Schwierigkeiten in der Selbstregulation, was sich negativ auf ihre schulischen Leistungen auswirken kann. Die Lerntherapie setzt genau dort an. Sie geht auf die individuellen Bedürfnisse von Kindern mit ADHS ein. Lerntherapie bei ADHS fördert die Selbstregulation, trainiert die Konzentration, schafft Struktur und stärkt das Selbstwertgefühl. Durch individuelle Erfolge in der Lerntherapie bauen Kinder Selbstvertrauen auf, was sich positiv auf ihre schulische Leistung und mögliche Lernstörungen auswirkt.

Eine Lerntherapie bietet bei ADHS demnach nicht nur fachliche Unterstützung, sondern auch wertvolle Techniken zur nachhaltigen Bewältigung spezifischer Schwierigkeiten. Sie fördert langfristig Konzentration, Selbststeuerung und den Aufbau von Erfolgserlebnissen in schulischer und persönlicher Hinsicht. 

Ursachen und Folgen von Lernstörungen

Lernstörungen sind nicht durch mangelnde Intelligenz, Motivation oder unzureichende schulische Förderung verursacht, sondern hängen oft mit neurologischen Faktoren zusammen. Sie können genetisch bedingt sein oder durch bestimmte Hirnprozesse ausgelöst werden. 

Unbehandelte Lernstörungen können mit gravierenden Folgen, wie Ängsten, Schwierigkeiten in der Schule und sogar Depressionen einhergehen. Kinder mit Lernstörungen haben oft Schwierigkeiten in vielen Fächern. Ohne die richtige Unterstützung können sich diese Probleme zunehmend verstärken.
Die gute Nachricht ist, dass sich mit geeigneten Maßnahmen viel erreichen und verbessern lässt. Dazu gehört eine spezielle Förderung Betroffener mit Hilfe einer Lerntherapie.